Introducción


ComputerClassroom

Enseñanza de la Matemática con ayuda de las TIC


He sido profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de Córdoba (España), en el área de la Didáctica de la Matemática y director del Aula Virtual de la Universidad de Córdoba. 
 Actualmente estoy desarrollando, entre otros, este blog, dedicado a la enseñanza de la Matemática en Educación Primaria, con ayuda de las TIC.
Aunque creo que la enseñanza con materiales manipulativos reales (regletas Cuisenaire, bloques de base 10, geoplanos, poliedros articulados, etc.) es previa y complementaria, también pongo mucho énfasis en la utilización de materiales de enseñanza online.
angel8

.Ángel Martínez Recio

Autor del blog        

Creo importante indicar que, aunque tradicionalmente se ha enseñado en la educación básica una matemática memorística, centrada en cuestiones internas a la propia matemática, alejadas de las motivaciones de los alumnos, yo prefiero enseñar la matemática de una forma más cercana a los alumnos. Pensando, sí, en el desarrollo de sus competencias matemáticas, pero atendiendo a sus motivaciones, a sus intereses y aficiones. Una enseñanza que les ayude a aprender conceptos y desarrollar sus capacidades de razonamiento matemático, pero que les atraiga, que les guste.

Aunque tengo que dejar claro que mi principal objetivo es que los niños aprendan matemática. Para jugar, de verdad, está la calle, los amigos, otras cosas. Pero bueno, también se puede presentar la matemática de una forma atractiva que haga que los alumnos se interesen por ella.

Éste es un blog para profesores. O para padres que quieran hacer posible complementar la formación matemática que reciban sus hijos en el colegio, con la realización de actividades en casa. Una vez que aprendan a usarlo, también pueden utilizarlo los niños. Aunque es preferible que sea bajo la orientación de un adulto.

En este blog he recogido gran cantidad de recursos virtuales existentes en la red, atractivos para los alumnos, que pueden ayudarles a desarrollar sus competencias matemáticas. Muchos de ellos han sido desarrollados por mí. Poco a poco los he ido integrando en una propuesta curricular, en un programa de enseñanza de la matemática en Educación Primaria. 

El objetivo que me he trazado es muy ambicioso: ofrecer un material que pueda ser utilizado en lugar del libro de texto clásico. Eso me ha obligado a ofrecer un completo material para la enseñanza de la matemática en los diferentes cursos de la Educación Primaria. De hecho, tras cuatro años de trabajo, he conseguido articular seis libros de texto, multimedia, interactivos, online, que permiten sustituir completamente el libro de texto tradicional. 

En cada unidad, he incluido vídeos, actividades interactivas, problemas y cuestionarios de autoevaluación online. Personalmente, he desarrollado gran cantidad de materiales (incluidos vídeos) utilizando la herramienta Scratch

Me gustaría concluir esta introducción solicitando vuestros comentarios (ojalá, también, vuestras aportaciones). Sería muy enriquecedor para el blog.


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20 pensamientos en “Introducción

  1. Miguel Angel

    Felicidades y miles de gracias por el gran trabajo que han realizado, gente como ustedes hacen que este planeta y la humanidad aun conserven la esperanza de tener un mejor lugar para vivir, que las nuevas generaciones mantengan la chispa por el conocimiento, que se mantenga el anhelo que un dia todas las sociedades puedan vivir en armonia.
    Desde México.

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    1. ma1marea Autor de la entrada

      Miguel Ángel, muchas gracias por unos elogios a todas luces inmerecidos, pero que multiplican mis ganas de trabajar en este blog y seguir produciendo recursos didácticos.

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  2. Manuel Estévez

    Soy abuelo de tres nietos; uno, 4 y 7 años. Más listos que el hambre y los ratones “coloraos” juntos (se nota que soy el abuelo). Yo no soy tonto pero toda mi santa vida he arrastrado la lacra de la falta de base en matemáticas, desde mi niñez, empezando por la aritmética básica la cual nadie se ocupó de hacérmela comprender y terminando por la matemática superior la cual me aprobaron porque era un buen niño, no por conocimientos (o sea, por lástima). No quise que le pasara lo mismo a mi única hija (y lo conseguí) ni a mis nietos (y estoy en ello). Profesor Ángel: te doy personalmente las mil y una gracias por tu ingente e interesado esfuerzo. Mis nietos, de mi mano, utilizarán tu material como si fuera la Biblia. Estamos acostumbrados a ver todo este material pero en inglés-inglés o inglés-americano o incluso en español-latinoamericano, pero no en castellano, confeccionado por españoles-españoles de pura cepa. Gracias, gracias y mil gracias. Creo que nunca se podrá estar más agradecido. No desfallezcas en tu labor. Lo recomendaré, a través de mi hija, a la AMPA del colegio de los dos mayores e intetaremos estar en contacto contigo en lo sucesivo. Reciba un saludo efusivo. Manuel. El Espinar. Segovia. (PD. Por favor no te escandalices del nombre del correo-e; hay que darle un tinte de alegría a la vida…).

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  3. ma1marea Autor de la entrada

    Muchísimas gracias, Manuel. Con comentarios como el tuyo no se puede desfallecer. Seguiré en el empeño.

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  4. Xan

    Muchas gracias por dedicar su tiempo a elaborar todo el material que aporta en su blog. Es de gran ayuda tanto para maestros como padres.
    Muchos ánimos para continuar con esta labor.

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    1. ma1marea Autor de la entrada

      Muchas gracias, Xan. Tengo ánimos para continuar con esta labor, que me apasiona .

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  5. Pingback: 5 blogs de matemáticas refrescantes – innovaespacios

  6. Pingback: Matemáticas para primaria | Matemáticas

  7. Javier Juárez

    Excelente manera de ver la enseñanza, con lo rápido que va la tecnología y lo rápido que los jovenes aprenden de ello es indispensable cambiar la manera de enseñanza conforme pasan las generaciones. Soy maestro de matemáticas de nivel medio superior y superior y siempre trato de personalizar las clases dependiendo de cada grupo, debido a que cada quien aprende de diferente manera, este tipo de trabajos como el suyo me parecen interesantes para acercarnos a los jovenes a que no vean las matemáticas como algo difícil, inclusive agarrarme gusto.

    Estaré atento a su trabajo y espero seguir perfeccionando mi manera de enseñar a mis alumnos, tomare en cuenta sus comentarios y si tiene algunos consejos que me pueda brindar estaría muy agradecido.

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    1. ma1marea Autor de la entrada

      Hola Javier. En primer lugar, me voy a permitir tutearte y espero que tú hagas lo mismo. Muchas gracias por tus amables comentarios. Si quieres, podemos colaborar. Me indicas el curso en que estás dando clase, el tema por dónde vas, los aspectos peor trabajados en ese tema en mi blog, las sugerencias que quieras hacerme, etc. Yo procuraré responderte lo más pronto posible. Incluiré en el blog aquéllas cosas que vayamos viendo juntos.

      Es una satisfacción encontrarse con profesores con tus ganas de innovar. Podemos aprender juntos. Un fuerte abrazo. Espero tus sugerencias. Si estás de acuerdo, en lo sucesivo te escribiré a tu correo personal.

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  8. Rocío

    Asociar la tecnología con las ciencias y llevarlas a las aulas es lo que las generaciones de hoy demandan, pues lo necesitan pensando en su futuro que en la práctica es su presente. Muchas gracias por compartir sus conocimientos.

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  9. academia de formación

    Gracias Ángel Martín por la aportación que estás haciendo al sector de la educación para profesores que queremos encontrar formas distintas de aprendizaje, en este caso enfocado a entender las matemáticas. Un saludo!!

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