Scratch. Problemas más complejos. Variables

.

Podemos ofrecer problemas que necesiten más de una respuesta.

Véase el EJEMPLO.

En este ejemplo, se introducen dos variables. Las variables son estructuras que permiten almacenar conjunto de datos, que van siendo utilizados en el programa, a medida que va siendo necesario.

variablesscratch1

.

De este modo se crean las variables.

crearvariables

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En el ejemplo, se consideran las variables “Base” y “Exponente”. Estas variables guardan los resultados aportados por los estudiantes, ante diferentes preguntas y  permiten mostrarlos, cuándo y cómo se desee. En este caso, preguntas relativas a los valores resultantes  de la base, por un lado, y el exponente, por otro, en un producto de potencias de la misma base.

Al crear la variable aparece en el escenario un rectángulo rojo, que puede ocultarse o hacerse visible, que puede integrar los diferentes valores que vayamos programando. En este caso,  la variable “Base” se ha hecho visible y ha adquirido el valor “3”.

utilizavariable

Otros ejemplos demandan completar datos integrados en variables. En el ejemplo siguiente, hay que completar 16 números, que quedarán recogidos en 16 variables. 

EJEMPLO

problemavariables


ACTIVIDADES

Elabora programas de Scratch similares a los que se muestran:

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